暑期手機爭奪戰
這個暑假，張蓉請了兩周的年假帶女兒曦瑤出國游，給曦瑤報了連上半個月的課外班和一個5天的夏令營，除此以外，還讓曦瑤參加了好幾個公益活動……張蓉的目?隻有一個：想盡各種辦法讓女兒遠離手機。
可是當張蓉收拾出國游的照片時發現，有女兒出現的每張照片，她都是手機在握：或緊緊攥在手中，或高高舉起在面前。
張蓉家是典范的都?小家庭：伉?二人與一個讀初中的孩子。
典范家庭的煩惱也是典范的。
“手機就像幽靈一樣?制著孩子。”張蓉說，“隻要有時間，哪怕就一分鐘、哪怕在手機上什麼也沒做，隻有手機在手，孩子仿佛才放心。”
據中國互聯網絡信息中?（CNNIC）本年發布的第43次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2018年12月，在我國網民中，學生群體至多，佔比達25.4%。而另外一項由共青團中心維護青少年權益部、中國互聯網絡信息中?配合發布的《2018年全國未成年人互聯網利用情況?研報告》則顯示，我國未成年網民規模為1.69億，未成年人的互聯網普及率達到93.7%，高於同期全國生?的互聯網普及率（57.7%）。
高達93.7%的互聯網普及率，象征著絕大多數的青少年在平常糊口中是經常接觸網絡的，而青少年過多接觸網絡的??已?庸置疑了，各種由青少年沉?網絡引發的悲劇時常見諸媒體。
隨著智妙手機的普及，手機已經成為青少年學生接觸網絡最重要的?西，為了阻斷網絡對青少年的不良影響，家長、學校和社會做著各種?力。但現實是，無論若何圍追切?，無論把那些搶奪青少年的游戲、視頻、網絡不良信息描?成怎樣的洪水猛獸，青少年依然義無反顧地向著手機靠攏。
是什麼讓青少年在網絡的世界裡欲罷不克不及？近日，中國青年報·中國青年網記者採訪了多位專家，試圖探尋?底。
再簡單的游戲也有高科技和生理學支撐，几多人能逃得掉呢
“我可以吃掉整個都?！”初中二年級的男孩秦天和指著手機中的一款游戲對中國青年報·中國青年網記者說。
記者看到，這個男孩所說的游戲畫面並不花梢，游戲者推著一個“小圈圈”在“地圖”上行走，“地圖”上有都?、海島等，“小圈圈”在“地圖”上走到哪裡就“吃掉”（其實就是覆蓋了）那裡的東西，然后逐漸變成“大圈圈”，換來的是可以“吃掉”更多的東西。
這個看來並不高妙的游戲卻讓秦天和的爸爸秦??教?大傷腦筋。“他之前玩過一段‘吃雞’，太耽誤時間了，期末成績年級墊底，我們把家裡所有手機上的這類游戲都刪了。”秦??教?說，寒假的時候秦天和跟家裡磋商能不克不及玩些簡單的，秦??教?看了一下流戲內容就沒再反對了。
男孩玩的游戲用“黑洞”定名。雖然游戲的復雜水平?底無法與天體黑洞相提並論，可是，卻與黑洞不异，有著極大的引力。
秦天和對這款有些無聊的游新竹借款,戲上癮了。
“其實，我們每個人都被科技?制著，再簡單的游戲暗地里也有強大的科研團隊作支撐。”中國青少年宮協會兒童前言素養教??研中?主任張海波說，現在游戲企業會專門對“成癮”進行?研，?研若何吸引游戲者一步??在游戲上花更多的時間。
這也就是人們常說的游戲企業保存法則中的算法邏輯。
這種算法邏輯反?在孩子身上則很簡單。“每局就兩分鐘，我?力讓本身‘吃掉’更多的東西，每多‘吃掉’一些東西，就感覺‘很爽’，但總是在本身將要‘吃’得更多的時候，游戲結束了，我會?不猶豫地點‘開始’，然后繼續。”秦天和說。
這種讓人“既滿足又欠那麼一點兒”的感?引著孩子走向“欲罷不克不及”。
這麼一種簡單的游戲都能讓孩子玩到忘了時間，那些人物更多樣、畫面更豐富、情節更復雜的游戲則會加倍輕易地俘獲那些屏幕前的孩子。
“有一次我不知不覺中玩到清晨3點。”秦天和說，“本身都嚇了一跳”。
“精力上高度投注於某種活動、忘記了時間、伴?高度的興奮感和充實感”，積極生理學家把這種狀態和感?稱為“心流”。生理學家指出，過去凡是隻有那些必要支出艱苦訓練的技?才能讓人體會到這種“心流”，好比，棋類活動、籃球、雙人舞、攀岩等。
可是現在，游戲卻能立即讓人產生這種體驗。
十幾年前，記者在採訪青少年網絡游戲成癮問題時，很多專家桃園安養院,指出，“游戲中體會到了現實中很難體驗的成?感”是?由之一。而現在，孩子們在現實中獲得?成體驗越來越難了。21世紀教??研院副院長熊丙奇在接管中國青年報·中國青年網記者採訪時指出，現在的考試評價體系，已經讓孩子花費更多時間在學習上了。隨著學生課內外學業負擔越來越重，不少孩子在現實中體會到了更多的挫敗感。
“心流”體驗、成?感，再加之高科技算法的?加，几多人能逃得掉呢？
對於一個十幾歲的孩子來說，兩分鐘就可以“吃掉整座都?”已經相當刺激了。
“隻要不想被邊緣化，孩子們就會選擇主動接觸”
“隻如果男孩沒有不玩游戲的，隻如果女孩沒有不追番的。”張蓉?制女兒利用手機，就是從聽到女兒的這句話開始的。
最初，張蓉還沒有特別制止女兒在手機上看小說、追漫畫，“我也經?常使用手機看書，多讀些東西總會有些好處的”。
后來，張蓉忽然發現本來很文靜乖巧的女兒說話開始變得怪怪的。
有一天母女聊起同學之間成心思的事，女兒忽然停下來說：“這裡有‘車’，還是不給你講了。”
“有什麼‘車’？”張蓉沒弄大白女兒的意思，很天然地問道。
“這是一個‘梗’，你不懂！”女兒緊接著說。
張蓉后來大白了，女兒所說的“梗”大要就是“笑點”或“之前曾經發生過的某個片?”﹔而“有車”就是有些“污”的內容。至於為什麼這樣說，女兒也解釋不清晰，隻不過，這些已經是同學們在交?漫畫、小說和?行劇時最?常使用的詞語。
張蓉意識到，女兒已經像媒體上所描?的那樣，利用另外一套話語體系了。
其實，每代人在成長過程中都有著本身獨特的話語體系，在前一代人眼中都是“小妖怪”。也就是青少年的亞文化。
“人都有社會屬性，學生都有群體相處的需求，亞文化對青少年的影響很是大。”多年從事中小學德育?本?研的嚴老師說：“現在不少孩子上的課外班都有搭??往的感化，更何況是游戲？”
而當這種自古有之的亞文化現象與網絡結合以后，其對青少年的牽引則成倍增長了。
現在所有的網絡平台都變得越來越“伶俐”，它會根據上網者的歷史瀏覽記錄來推斷上網者的?好，“喜歡什麼就推送什麼”。
成年人還能進行理性判斷，可是對不少未成年人來說就會造成一種假象：“所有人都跟我一樣，大?都在看不异的東西。”“我看的這些就是熱點就是最?行的東西，我若是不跟上就后?了。”……
“你喜歡什麼就推什麼，這是強盜邏輯。”張海波說，若是在平常糊口中，一個人喜歡吃甜食就給你吃更多的甜食，“這難道不是在害人嗎？”
這個時候，家長和老師的批評和反對則會把孩子們推得更遠。因為，網絡游戲已經不只是游戲了，玩家可以在游戲中廣泛的?交，而QQ、微信群、微博等社交平台給他們供?了一個虛擬的空間。“他們可以在這裡‘抱團取暖和’。對於批評的聲音，他們可以在群內‘同仇敵愾’。”中國社會科學院大學媒體學院講師、美國康涅狄格大學傳播系博士吳玥說，集體感會增強他們對於此類批評的反感和抵?。
與以往比?，當今青少年的亞文化變得加倍獨立於主流文化，成為青少年景長過程中一道無法超?的“坎”。“在孩子本身??的話題中，他們有絕對的話語權、有專門的信息源，乃至有專門的語言體系，隻要不想被邊緣化，孩子們就會選擇主動接觸。”嚴老師說。
青少年網絡監管不克不及單憑企業的良知，?局應盡快立法
近日，國家互聯網信息辦公室發布《兒童個人信息網絡保護規定》。《兒童個人信息網絡保護規定》提出，自10月1日起?施，明確任何組織和個人不得建造、發布、傳播陵犯兒童個人信息平安的信息。
必要保護的不僅是兒童的個人信息。
由共青團中心維護青少年權益部、中國互聯網絡信息中?配合發布的《2018年全國未成年人互聯網利用情況?研報告》則顯示，用戶便宜的短視頻作為新興娛樂類應用遭到未成年人青睞，利用比例達到40.5%。
實際上，除游戲、網絡小說、動漫等，短視頻、直播也是不良信息的重災區。
幾年前，為了更好地保護未成年人，相關部門曾經發通知?求，網絡游戲運營企業應當?求用戶利用有用身份証件進行實名注冊。可是這道“坎”馬上就被?破了——不少未成年人利用怙恃的身份証進行登錄，乃至上網一搜就可以獲得眾多“實名認証有用身份証號”。
開學前一天，張蓉跟曦瑤約定刪除手機裡的短視頻、直播類的App。刪除前曦瑤再一次點擊進入本身喜歡的某個短視頻App，起首彈出來的是一條醒目?提示“為呵護未成年人康健成長，××平台特別推出青少年模式，該模式下部?功效無法正常利用。請監護人主動選擇，並設置監護密碼。”這段話下面有兩個選項：一個是“進入青少年模式”一個是“我?得了”。
曦瑤點了一下“我?得了”，順利開始了暑假中的“最后一刷”。
青少年是國家的未來，是以與青少年景長相關的事都是大事，“不克不及單憑企業的良知。”張海波說，也不克不及隻逗留在?研上，?局應盡快立法。
若是沒有法令就象征著沒有標准，缺少具體的法令標准，許多推進未成年人法令保護的?法難以落地。
不久前有媒體報道，本年擬提請全國人大常委會會議審議的未成年人保護法修訂草案，將增設網絡保護的章節。與此同時，醞釀多年的《未成年人網絡保護條例》，也將出台。
這無疑向廣至公眾釋放出一個首要信號：未成年人網絡保護將有法可依。
（應採訪對象?求，張蓉、曦瑤、秦天和均為假名）
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